martes, 17 de abril de 2012

“ESTRUCTURACIÓN ESPACIO-TEMPORAL DE UN AULA ESPECÍFICA DE AUTISMO”

La experiencia que se presenta es la que se lleva a cabo desde hace dos cursos académicos en el C.E.I.P. “Vicente Aleixandre” (Granada). Es un colegio ordinario que tiene un aula donde se escolarizan preferentemente alumnos/as con Trastorno del Espectro Autista. El objetivo principal es la atención diferenciada y especializada, a través de la estructuración espacial y temporal, ofreciéndoles a cada uno, los recursos y materiales adaptados a sus necesidades.

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